ครูฝ่ายปกครอง

### ระดับชั้นหรือกลุ่มผู้รับบริการ
นักเรียนทุกระดับชั้น ครูผู้สอน บุคลากรทางการศึกษา ผู้ปกครอง และผู้เกี่ยวข้องกับการดูแลความประพฤติ ระเบียบวินัย และความปลอดภัยของนักเรียนภายในสถานศึกษา

### วิชาที่สอนหรือขอบเขตงาน
ดูแล ส่งเสริม และพัฒนาความประพฤติ ระเบียบวินัย คุณธรรม จริยธรรม และพฤติกรรมที่เหมาะสมของนักเรียนตามระเบียบและนโยบายของสถานศึกษา ครอบคลุมการติดตามพฤติกรรมนักเรียน การดูแลความเรียบร้อย การป้องกันและแก้ไขปัญหาพฤติกรรม การส่งเสริมความปลอดภัย การประสานงานกับครูและผู้ปกครอง รวมถึงการสนับสนุนระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยยึดหลักการคุ้มครองเด็กและการส่งเสริมพฤติกรรมเชิงบวก

### หน้าที่
- ดูแลและกำกับติดตามความประพฤติ ระเบียบวินัย และการปฏิบัติตามกฎระเบียบของนักเรียน
- ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ความรับผิดชอบ ความมีระเบียบวินัย และการอยู่ร่วมกันในสังคม
- ตรวจสอบและดูแลความเรียบร้อยของนักเรียนในช่วงเข้าเรียน พักกลางวัน เปลี่ยนคาบเรียน และเลิกเรียนตามที่ได้รับมอบหมาย
- ติดตามพฤติกรรมการมาเรียน การขาดเรียน การมาสาย และการออกนอกบริเวณโรงเรียนร่วมกับครูประจำชั้นและฝ่ายที่เกี่ยวข้อง
- ดูแลการแต่งกาย ทรงผม และการปฏิบัติตามระเบียบของสถานศึกษาด้วยวิธีการที่เหมาะสมและเคารพศักดิ์ศรีของนักเรียน
- ให้คำแนะนำ ตักเตือน และปรับพฤติกรรมนักเรียนด้วยวิธีการเชิงบวก โดยไม่ใช้ความรุนแรงหรือการลงโทษที่ละเมิดสิทธิเด็ก
- รับแจ้งและตรวจสอบข้อเท็จจริงเบื้องต้นเกี่ยวกับปัญหาพฤติกรรม การทะเลาะวิวาท การกลั่นแกล้ง และเหตุการณ์ที่กระทบต่อความปลอดภัยของนักเรียน
- ประสานงานกับครูประจำชั้น ครูแนะแนว ผู้ปกครอง และผู้บริหาร เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและช่วยเหลือนักเรียน
- บันทึกข้อมูลพฤติกรรมและจัดทำรายงานการดำเนินงานฝ่ายปกครองอย่างเป็นระบบ
- สนับสนุนการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนและการคัดกรองนักเรียนที่ต้องได้รับการช่วยเหลือเพิ่มเติม
- ดูแลความปลอดภัยและความเรียบร้อยระหว่างกิจกรรมหน้าเสาธง กิจกรรมโรงเรียน และกิจกรรมนอกสถานที่ตามที่ได้รับมอบหมาย
- เฝ้าระวังและป้องกันพฤติกรรมเสี่ยง เช่น การใช้สารเสพติด การใช้ความรุนแรง และการกลั่นแกล้งทั้งในสถานศึกษาและทางออนไลน์
- จัดกิจกรรมส่งเสริมวินัย คุณธรรม จริยธรรม และการสร้างพฤติกรรมที่เหมาะสมของนักเรียน
- ปฏิบัติหน้าที่สอนหรือดูแลนักเรียนตามตารางและภาระงานที่สถานศึกษากำหนด
- รายงานเหตุการณ์สำคัญ ปัญหาพฤติกรรม และข้อเสนอแนะต่อหัวหน้าฝ่ายปกครองหรือผู้บริหาร
- ปฏิบัติหน้าที่อื่น ๆ ตามที่ได้รับมอบหมายจากสถานศึกษา

### ทักษะที่ใช้ในงาน
- ครุศาสตร์ / ศึกษาศาสตร์ / จิตวิทยาการศึกษา / การแนะแนว / การบริหารกิจการนักเรียน
- ความรู้ด้านระเบียบวินัยนักเรียนและระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
- ความเข้าใจพัฒนาการและจิตวิทยาเด็กและวัยรุ่น
- ทักษะการสื่อสาร การให้คำปรึกษา และการปรับพฤติกรรมเชิงบวก
- การบริหารจัดการชั้นเรียนและการดูแลความเรียบร้อย
- การสังเกต วิเคราะห์ และติดตามพฤติกรรมนักเรียน
- การป้องกันและจัดการความขัดแย้งอย่างเหมาะสม
- การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าและการจัดการสถานการณ์ฉุกเฉิน
- การประสานงานกับครู ผู้ปกครอง และผู้บริหาร
- การจัดทำรายงานและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อบันทึกข้อมูล

### ภาระงานและเวลาปฏิบัติงาน
ปฏิบัติงานด้านการดูแลความประพฤติและระเบียบวินัยนักเรียนตามวันและเวลาที่สถานศึกษากำหนด รับผิดชอบการตรวจดูแลความเรียบร้อยประจำวัน การติดตามพฤติกรรมและการมาเรียนของนักเรียน การให้คำแนะนำและช่วยเหลือนักเรียน การประสานงานกับครูและผู้ปกครอง การบันทึกข้อมูลและจัดทำรายงาน การดูแลความปลอดภัยระหว่างกิจกรรมต่าง ๆ รวมถึงการเข้าร่วมประชุมและปฏิบัติภารกิจพิเศษตามที่ได้รับมอบหมาย โดยอาจมีหน้าที่เวรประจำวันหรือดูแลนักเรียนก่อนและหลังเวลาเรียนตามตารางที่โรงเรียนกำหนด

### เครื่องมือที่ใช้จริง
- คอมพิวเตอร์หรือโน้ตบุ๊ก และอุปกรณ์สำนักงาน
- Microsoft Word, Excel และ PowerPoint สำหรับจัดทำเอกสาร บันทึกข้อมูล และรายงาน
- Google Forms, Google Sheets และ Google Drive สำหรับจัดเก็บและติดตามข้อมูล
- ระบบสารสนเทศนักเรียนและระบบบันทึกพฤติกรรมของสถานศึกษา
- แบบบันทึกพฤติกรรมนักเรียน แบบรายงานเหตุการณ์ และแบบติดตามการปรับพฤติกรรม
- ระบบเช็กชื่อและบันทึกการมาเรียนของนักเรียน
- LINE, โทรศัพท์ และ Email สำหรับประสานงานกับครู ผู้ปกครอง และผู้บริหาร
- วิทยุสื่อสารหรืออุปกรณ์สื่อสารภายในโรงเรียนตามที่สถานศึกษาจัดให้
- คู่มือระเบียบวินัยนักเรียน แนวปฏิบัติด้านความปลอดภัย และเอกสารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
- กล้องวงจรปิดหรือระบบรักษาความปลอดภัยของสถานศึกษา เฉพาะกรณีที่ได้รับอนุญาตให้เข้าถึงข้อมูล

### แนวปฏิบัติร่วม
ปฏิบัติงานตามนโยบาย ระเบียบ และขอบเขตหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ยึดหลักจรรยาบรรณวิชาชีพครู เคารพสิทธิ ศักดิ์ศรี และความแตกต่างระหว่างบุคคลของนักเรียน ใช้วิธีการดูแลและปรับพฤติกรรมเชิงบวกโดยไม่ใช้ความรุนแรง การข่มขู่ การประจาน หรือการลงโทษที่ละเมิดสิทธิเด็ก รักษาความลับและข้อมูลส่วนบุคคลของนักเรียนและผู้ปกครอง ไม่เปิดเผยข้อมูลพฤติกรรมโดยไม่จำเป็นหรือไม่มีอำนาจหน้าที่ กำกับดูแลกิจกรรมให้มีความปลอดภัย หากพบเหตุการณ์ที่เสี่ยงต่ออันตรายให้หยุดหรือระงับกิจกรรมตามความเหมาะสม ดำเนินการช่วยเหลือเบื้องต้นภายในขอบเขตความสามารถ และแจ้งหัวหน้าฝ่ายปกครองหรือผู้บริหารทันทีตามขั้นตอนของสถานศึกษา